• الرئيسية
  • عن الكلية
    • لمحة عامة
    • الرؤية و الرسالة والاهداف
    • الهيكل التنظيمي للكلية
    • عميد الكلية
      • كلمة العميد
      • مهام وصلاحيات
      • مكتب العميد
    • مجلس الكلية
      • أعضاء مجلس الكلية
      • مهام وصلاحيات
      • امانة المجلس
    • معــاون العميــد للشــؤون العلميــة و الطلبة
      • مكتب المعاون
    • معاون العميد للشؤون الادارية والمالية
      • مكتب المعاون
    • العمادة
      • شعبة ضمان الجودة
      • شعبة التعليم المستمر
      • شعبة تكنولوجيا المعلومات
      • شعبة الانشطة الرياضية
      • شعبة الإعلام والعلاقات العامة
      • شعبة المكتبة
      • وحدة المجلة
    • الشؤون العلمية
      • شعبة المعلوماتية
      • التسجيل
      • الشؤون العلمية 
      • الدراسات والتخطيط
      • البعثات
      • الدراسات العليا
    • الشؤون الادارية
      • الادارية
      • القانونية
      • الصيانة
      • الخدمات
      • الحسابات
      • المخازن
    • الموظفين
    • الهيئة التدريسية
  • اقسام الكلية
    • قسم البستنة وهندسة الحدائق
    • قسم الإنتاج الحيواني
    • قسم علوم المحاصيل الحقلية
    • قسم علوم التربة و الموارد المائية
  • الخدمات الالكترونية
    • استمارات ونماذج
      • استمارات الموظفين
      • استمارات التدريسين
      • استمارة الخطة التدريسية
      • مشاركة في ورش العمل والدورات التدريبية والعلمية
      • التأهيل والتوظيف
    • الجدول الاسبوعي
    • مجلة الكلية
    • مكتبة الكلية
      • رسائل أقسام المكتبة
      • مصادر المكتبة
      • الكتب الأجنبية
      • الكتب العربية
      • قائمة المجلات
    • منصة التعليم الالكتروني
    • المكتبة العلمية الافتراضية العراقية
    • حكومة المواطن الالكترونية
    • الامانة العامة للمكتبة المركزية
    • المجلة العلمية
    • مقالات اكاديمية
    • منشورات الكلية
    • مطبوعات الكلية
    • براءات الاختراع
    • دروس تعليمية
    • مواقع تهمك
  • مبدأ الشفافية – احصائيات انفوجرافيك
  • إحصائيات الكلية
    • إحصائيات 2024-2025
    • إحصائيات 2023-2024
    • إحصائيات 2021-2022
    • إحصائيات 2019-2020
    • إحصائية كلية الزراعة
  • الخطط الدراسية
  • برنامج الوصف الاكاديمي
  • المستودع الرقمي
  • الاستعلامات الالكترونية
  • التنمية المستدامة
    • التنمية المستدامة في كلية الزراعة
    • التنمية المستدامة في جامعة ديالى
  • ادرس في العراق
    • منحة جامعة ديالى
  • English
  • 009647711959575
  • agricontactus@uodiyala.edu.iq
  • الاحد - الخميس: 7 ص - 3 م
  • خريطة الموقع
Book Google-plus-g Telegram Youtube Facebook-f Android
كلية الزراعة | جامعة ديالى
  • الرئيسية
  • عن الكلية
    • لمحة عامة
    • الرؤية و الرسالة والاهداف
    • الهيكل التنظيمي للكلية
    • عميد الكلية
      • كلمة العميد
      • مهام وصلاحيات
      • مكتب العميد
    • مجلس الكلية
      • أعضاء مجلس الكلية
      • مهام وصلاحيات
      • امانة المجلس
    • معــاون العميــد للشــؤون العلميــة و الطلبة
      • مكتب المعاون
    • معاون العميد للشؤون الادارية والمالية
      • مكتب المعاون
    • العمادة
      • شعبة ضمان الجودة
      • شعبة التعليم المستمر
      • شعبة تكنولوجيا المعلومات
      • شعبة الانشطة الرياضية
      • شعبة الإعلام والعلاقات العامة
      • شعبة المكتبة
      • وحدة المجلة
    • الشؤون العلمية
      • شعبة المعلوماتية
      • التسجيل
      • الشؤون العلمية 
      • الدراسات والتخطيط
      • البعثات
      • الدراسات العليا
    • الشؤون الادارية
      • الادارية
      • القانونية
      • الصيانة
      • الخدمات
      • الحسابات
      • المخازن
    • الموظفين
    • الهيئة التدريسية
  • اقسام الكلية
    • قسم البستنة وهندسة الحدائق
    • قسم الإنتاج الحيواني
    • قسم علوم المحاصيل الحقلية
    • قسم علوم التربة و الموارد المائية
  • الخدمات الالكترونية
    • استمارات ونماذج
      • استمارات الموظفين
      • استمارات التدريسين
      • استمارة الخطة التدريسية
      • مشاركة في ورش العمل والدورات التدريبية والعلمية
      • التأهيل والتوظيف
    • الجدول الاسبوعي
    • مجلة الكلية
    • مكتبة الكلية
      • رسائل أقسام المكتبة
      • مصادر المكتبة
      • الكتب الأجنبية
      • الكتب العربية
      • قائمة المجلات
    • منصة التعليم الالكتروني
    • المكتبة العلمية الافتراضية العراقية
    • حكومة المواطن الالكترونية
    • الامانة العامة للمكتبة المركزية
    • المجلة العلمية
    • مقالات اكاديمية
    • منشورات الكلية
    • مطبوعات الكلية
    • براءات الاختراع
    • دروس تعليمية
    • مواقع تهمك
  • مبدأ الشفافية – احصائيات انفوجرافيك
  • إحصائيات الكلية
    • إحصائيات 2024-2025
    • إحصائيات 2023-2024
    • إحصائيات 2021-2022
    • إحصائيات 2019-2020
    • إحصائية كلية الزراعة
  • الخطط الدراسية
  • برنامج الوصف الاكاديمي
  • المستودع الرقمي
  • الاستعلامات الالكترونية
  • التنمية المستدامة
    • التنمية المستدامة في كلية الزراعة
    • التنمية المستدامة في جامعة ديالى
  • ادرس في العراق
    • منحة جامعة ديالى
  • English

اخبار الكلية

  • Home
  • Blog
  • اخبار الكلية
  • جامعة القاهرة تنشر بحثين علميين لتدريسي بجامعة ديالى

جامعة القاهرة تنشر بحثين علميين لتدريسي بجامعة ديالى

  • Categories اخبار الكلية
  • Date يناير 27, 2016




 

نشرت المجلة العلمية بجامعة القاهرة بحثين علميين لتدريسي بكلية الزراعة جامعة ديالى الدكتور عزيز مهدي عبد قسم البستنة وهندسة الحدائق , والمستلين من رسالة الماجستير للطالبة رموش حقي اسماعيل , وكان الاول بعنوان (تأثير الماء المعالج مغناطيسيا وطريقه التربية في بعض صفات النمو الخضري والزهري

 لثلاثة تراكيب وراثية من البطيخ (Cucumis melo L.)  في البيوت المحمية) وكان الثاني , بعنوان ( تأثير الماء المعالج مغناطيسيا وطرائق التربية في بعض الصفات الكمية لحاصل ثلاثة تراكيب وراثية من  البطيخ (Cucumis melo L.) المزروع في البيوت المحمية) , في المجلة العلمية بكلية الزراعة جامعة القاهرة جمهورية مصر العربية في العدد(66) كانون اول(2015) 

تضمنت التجربة 24 معاملة عبارة عن التوافيق بين ثلاثة تراكيب وراثية من البطيخ (Rand ، Nada و Ideal) مع نوعين من الماء (الماء العادي والماء المعالج مغناطيسيا بشدة 3000 كأوس) واربعة طرائق للتربية (ساق واحدة، ساقين، ثلاثة سوق وبدون تقليم). نفذت تجربة عامليه وفق نظام الالواح المنشقة – المنشقة S.S.P في تصميم R.C.B.D وبثلاث مكررات، اختبرت معنوية الفروق بين المتوسطات وفق اختبار دنكن متعدد الحدود. 

نفذت الدراسة في مشتل بعقوبة الجديدة / مديرية زراعة ديالى اثناء الموسم الزراعي 2014، لدراسة تأثير الماء المعالج مغناطيسيا وطرائق التربية في صفات النمو الخضري والزهري والحاصل لثلاثة تراكيب وراثية من البطيخ،                                                

اظهرت نتائج البحث الاول وجود تأثير معنوي للتركيب الوراثي في صفات طول السلاميات والمساحة الورقية ومحتوى الاوراق من الكلوروفيل وعدد الايام اللازمة لتفتح اول زهرة في 50% من النباتات، بينما لم يكن له تأثير معنوي في صفتي طول النبات ونسبة العقد في الازهار. وكان للماء المعالج مغناطيسياً بشدة 3000 كأوس تأثيراً معنويا في صفات طول النبات وطول السلاميات ومحتوى الاوراق من الكلوروفيل ونسبة العقد بينما لم تتأثر معنوياُ صفتي عدد الافرع في النبات وعدد الايام اللازمة لظهور اول زهرة في 50% من النباتات بنوعية الماء . ولم يكن لطريقة  التربية تأثيراً معنوياُ في صفات طول النبات وطول السلاميات والمساحة الورقية للنبات ومحتوى الاوراق من الكلوروفيل بينما اثرت طريقة التربية معنوياُ في صفتي عدد الايام اللازمة لتفتح اول زهرة في 50% من النباتات ونسبة العقد. وكان للتداخل الثلاثي بين التركيب الوراثي ونوعية الماء وطريقة التربية تأثيرا معنويا اذ تفوقت نباتات التركيب الوراثي Nada المروية بالماء المعالج والمربأة على ساقين في النسبة المئوية للعقد،  بينما تفوقت نباتات التركيب الوراثي Ideal المروية بالماء المعالج والمتروكة بدون تقليم بأقل طول للنبات، وتميزت نباتات  نفس التركيب الوراثي (Ideal) المروية بالماء المعالج والمربأة على ثلاثة سوق باقصرطول للسلامية واكبر عدد من الافرع الجانبية، كما ان نباتات التركيب الوراثي IDEAL المروية بالماء العادي والمتروكة بدون تقليم اعطت اكبر معدل للمساحة الورقية الكلية، وبكرت نباتاته المروية بالماء العادي  والمربأة على ساقين باقل عدد من الايام اللازمة لتزهير 50% من النباتات.

  بينما اظهرت نتائج البحث الثاني تفوق نباتات التركيب الوراثي Rand في معدل وزن الثمرة بينما تفوقت نباتات التركيب الوراثي Ideal في عدد الثمار للنبات الواحد. وتفوقت النباتات المروية بالماء المعالج مغناطيسيا بشدة 3000 كأوس بإعطائها اكبر عدد من الثمار للنبات الواحد واعلى معدل لحاصل النبات الواحد واعلى حاصل كلي للبيت البلاستيكي. وتميزت النباتات المربأة على ساق واحدة بأقل عدد ايام لنضج أول ثمرة بينما تميزت النباتات المربأة على ساقين بإعطائها اعلى حاصل للنبات الواحد واعلى حاصل كلي للبيت البلاستيكي وتفوقت النباتات المربأة على ثلاثة سيقان بأكبر عدد من الثمار للنبات الواحد. وتفوقت نباتات التركيب الوراثي Ideal المروية بالماء المعالج في صفة عدد الثمار للنبات الواحد واعلى حاصل للنبات واعلى حاصل كلي للبيت البلاستيكي. وتفوقت نباتات التركيب الوراثي Ideal المربأة على ثلاثة سيقان بإعطائها اكبر عدد من الثمار. وتفوقت النباتات المروية بالماء المعالج مغناطيسيا والمربأة على ثلاثة سيقان بأكبر عدد من الثمار. تفوقت نباتات التركيب الوراثي Rand المروية بالماء العادي والمربأة على ثلاثة سيقان في معدل وزن الثمرة بينما تميزت نباتات التركيب الوراثي Nada المربأة على ساقين والمروية بالماء المعالج بأعلى معدل لحاصل النبات الواحد واعلى حاصل كلي للبيت البلاستيكي وتفوقت نباتات التركيب الوراثي Ideal المروية بالماء المعالج والمتروكة بدون تقليم بأقل عدد من الايام اللازمة لنضج الثمرة، وأعطت النباتات المربأة على ثلاث سيقان والمروية بالماء المعالج مغناطيسيا لنفس التركيب الوراثي اكبر عدد من الثمار.

وخلصت الدراسة الى الاستنتاجات التالية :

1- أمكانية زراعة بعض أصناف البطيخ عمودياً في المنشآت المحمية لا دامة وجود ثمارها على مدار السنة ولامخافة على الثمار من الانفصال بسبب كبر حجم الثمرة، وأن التركيب الوراثي Ideal هو المناسب للزراعة المحمية حسب نتائج هذه الدراسة.

2-  أن استخدام الماء المعالج مغناطيسياً كان له تأثير واضحاً في صفات طول النبات ومحتوى الاوراق من الكلوروفيل وأكثر وضوحاً في صفات الحاصل ومكوناته لكنه لم يؤثر في بعض صفات النمو الخضري الاخرى في البطيخ.

3- أمكانية تربية محصول البطيخ على أكثر من ساق للحصول على أفضل حاصل دون المساس بنوعيته.

4- من خلال نتائج التداخل الثلاثي بين عوامل الدراسة نستنتج أن التركيب الوراثي Ideal يمكن عده ملائماً للزراعة المحمية عندما يروى بالماء المعالج مغناطيسياً بشدة 3000 كأوس وتربيته على ساقين.

وانتهت الدراسة الى التوصيات التالية : 

1- اجراء دراسات أخرى على هذه التراكيب الوراثية وغيرها من الأصناف المحلية والأجنبية لمعرفة مدى ملائمتها لظروف الزراعة المحمية في محافظة ديالى.

2- أمكانية استعمال الماء المعالج مغناطيسياً في ري محصول البطيخ وتوعية المزارعين بأهميته والتوسع في استخدامه لري المحاصيل الأخرى بعد أجراء البحوث بهذا الشأن وخصوصاً انها عملية بسيطة وغير مكلفة وسهلة التطبيق.

3- امكانية تربية نبات البطيخ على ساقين داخل البيوت المحمية إذ وجد من نتائج هذه الدراسة ان التربية على ساقين ادت الى زيادة نسبة العقد وأعطت اعلى حاصل للنبات الواحد وبالتالي ادت الى زيادة الحاصل الكلي للبيت البلاستيكي وهذا هو الهدف الرئيسي للمزارعين مما يؤدي الى زيادة المردود الاقتصادي في وحدة المساحة.


  • Share:
User Avatar
admin4512

Previous post

تهنئة
يناير 27, 2016

Next post

رسالة ماجستير في جامعة ديالى تناقش تأثير بعض المعاملات وطرائق التجفيف في الصفات النوعية للمشمش
يناير 27, 2016

You may also like

WhatsApp Image 2026-04-16 at 9.18.11 AM
كلية الزراعة تنظم دورة تدريبية حول تقنيات التحسين الوراثي في الإنتاج الحيواني.
16 أبريل, 2026
WhatsApp Image 2026-04-15 at 12.06.12 PM (2)
ورشة عمل في كلية الزراعة عن الانتحار ليس سبيل الخلاص.
15 أبريل, 2026
WhatsApp Image 2026-04-15 at 8.56.49 AM
ورشة عمل علمية في كلية الزراعة حول الاستدامة والنظام البيئي الزراعي.
15 أبريل, 2026

Search

آخر المواضيع

كلية الزراعة تنظم دورة تدريبية حول تقنيات التحسين الوراثي في الإنتاج الحيواني.
16أبريل2026
ورشة عمل في كلية الزراعة عن الانتحار ليس سبيل الخلاص.
15أبريل2026
ورشة عمل علمية في كلية الزراعة حول الاستدامة والنظام البيئي الزراعي.
15أبريل2026
كلية الزراعة بالتعاون مع نقابة الأكاديميين العراقيين تقيم ورشة عمل عن دور النقابة في تعزيز الحقوق المهنية.
15أبريل2026
كلية الزراعة تنظم ورشة عمل علمية عن “المكتبات الرقمية في الويب الاستخدام والإفادة”.
14أبريل2026
كلية الزراعة تنظم دورة تدريبية عن ” استخدام النترات والنتريت في الأغذية”.
14أبريل2026

كلية الزراعة | جامعة ديالى

  • العراق -- ديالى -- بعقوبة -- طريق بغداد القديم
  • 009647711959575
  • agricontactus@uodiyala.edu.iq
  • الاحد - الخميس: 7 ص - 3 م

عن الكلية

  • تأسيس الكلية
  • رؤية ورسالة واهداف
  • مجلة الكلية
  • احصائية كلية الزراعة
  • ورش العمل والدورات التدريبية والعلمية

اقسام الكلية

  • البستنة وهندسة الحـدائق
  • الانـــــــــــــــــــــــتاج الحـــــــيوانــــــي
  • عـــــــــلوم المحاصيل الحقلية
  • علوم التربة والموارد المائية

الخدمات الالكترونية

  • منصة التعليم الالكتروني
  • دروس تعليمية
  • المكتبة العلمية الافتراضية العراقية
  • مواقع تهمك
  • الامانة العامة للمكتبة المركزية
  • خريطة الموقع

الدراسات العليا

  • دكتوراه وماجستير بستنة وهندسة الحدائق
  • دكتوراه وماجستير انتاج حيواني
  • دكتوراه وماجستير علوم التربة والموارد المائية
  • ماجستير علوم المحاصيل الحقلية
  • رسائل الخريجون

راسلنا..

Copyright © 2024 agriculture.uodiyala.edu.iq